Apresentar situações que tratem da temática consumista, embasando-se no tema Ecossistemas; analisar sequências de imagens que dão a idéia de ciclo : econômico, social , alimentar; discutir aspectos da abordagem científica que o vídeo traz; refletir sobre a fome e os modos de produção.
1. Exibição do vídeo para conhecer de forma geral a abordagem, com a pergunta "de que forma essas imagens te marcaram ?" Houve debate na própria sala de vídeo e algumas reflexões surgiram em relação a produção agropecuária da região.
2.Trabalho com o tema Ecologia, fazendo conexões com o filme.Os alunos sugeriram a visitação ao lixão do distrito do Riacho do Meio e ficaram curiosos porque o nome Ilha das Flores ( o espaço geográfico ) e também como hoje está o local. Sugeriu-se o envio de e-mail ao governo do RS para sabermos algo mais.
3. Para a visita ao lixão, investigação do destino de um item específico, como no filme. Em nosso caso, não de um tomate, mas de uma galinha , já que vários alunos trabalham em granjas.
Durante o processo, o filme foi exibido mais de uma vez. Os alunos refletirem sobre gastos, consumo , pobreza, e muitos declararam não ter percebido esses aspectos na primeira projeção do filme. Há uma "agitação" em produzir ( já que escola irá adquirir uma câmera digital ) um vídeo sobre o destino final dos subprodutos da galinha.
