Desenvolver competências e habilidades diversas; mostrar de forma instigante a relação íntima entre a exploração humana, injustiça social e degradação do meio ambiente.
- Análise por escrito do roteiro em forma de questões interrogativas.
- Colagens com base na história e nos cenários.
- Entrevista com pessoas que assitiram ao mesmo filme
- Descrever o uso da cor e a interferência da montagem na história contada no filme.
- Identificar o protagonista e comentar os circuitos sociais percorridos por ele, desde a plantação ao lixo.
- A partir da frase final: "A diferença entre os seres humanos sem dinheiro e os porcos do dono é que os primeiros têm liberdade." Discutir em grupo, qual o sentido da palavra liberdade no contexto social mostrado no filme.
Após duas exibições do curta e muitos comentários engraçados, os resultados das atividades sugeridas foram demonstrados nas aulas seguintes. O grupo chegou a conclusão que o filme apresenta uma linguagem sofisticada, didática, planos e sequências apresentados com muita rapidez, dificultando um pouco a sua assimilação. Perceberam que o curta faz referências a medidas de tempo e definições relacionadas a química, física, biologia, geografia, ética e ao meio ambiente.trata-se de um excelente curta metragem que evidencia os problemas socioeconômicos e socioambientais.
