Comparar a descrição poética de "o bicho" com a descrição do "bicho" de Ilha das Flores; Sensibilizar os alunos com a problemática da fome e da miséria humana; Analisar a linguagem do poema e a linguagem objetiva do documentário; ver realidade e ficção no filme.
Análise do poema "o bicho" de Manuel Bandeira; Comentários sobre as
impressões as quais o poema provocou na turma;produção de texto:
descrição em prosa da mesma situação retradada no poema; ver o filme,
observando a linguagem, principalmente quando o narrador dercreve a
Ilha das Flores; debate do filme após exibição; registro através de
produção de texto sobre o que mais chamou atenção no filme e quais as
sensações provocadas ao ver as cenas do lixão
É sempre muito bom utilizar recursos didáticos diferentes na sala de aula, os alunos gostam, se envolvem, participam, e trabalhar com curtas é melhor ainda, pois são filmes rápidos dá para repetir ,caso os alunos não entendam, não se torna cansativo e prende a atenção dos alunos do começo ao fim do filme. Foi muito produtiva a mnha experiêcia com o filme Ilha das Flore, os alunos, para minha surpresa, entenderam muito bem o filme, o debate logo após a exibição foi muito bom, os alunos participaram ativamente, gostaram e pediram para trabalhar com outros filmes.
