O filme foi utilizando com o intuito de reafirmar questões trabalhadas em sala de aula durante o ano letivo de 2oo7 e 2oo8,através dos projetos "Qualidade de vida" e "Meio Ambiente- tudo se transforma até o ser humano". A pretensão principal foi de fazer com que se tornassem perceptíveis aos alunos os valores da nossa sociedade: o nosso valor independe de sermos seres humanos, mas sim do que produzimos ou temos a oferecer financeiramente.Então passamos a diverssas outras questões como saúde, comportamento entre outras.
1ª Parte
1- Exibição do filme.
2- Comentário oral da turma.
3- Reexibição do filme.
4- Respondendo de forma escrita às questões sobre o filme
* O que mais lhe chamou a atenção?
* Por que os porcos comiam antes das pessoas?
* O que você acha do dono dos porcos?
* E das pessoas que vime na ilha das flores?
* O que é desigualdade social?
5- Análise de charge que envolve a questão da desigualdade social.
2ª Parte
Após leitura das questões respondidas pelos alunos, onde foram assinaladas com um asterisco as questões mais interessantes de cada aluno, ou seja, as respostas mais interessantes a serem comentadas em grupo( todos os alunos tiveram questões assinaladas). A turma pôde conhecer diferentes percepções.
A princípio a turma se mostrou bastante surpresa sobre o que viram pois ainda não haviam assistido a um documentário. A metáfora "ilha das flores" também os deixou surpresos. Demonstraram indignação ao verem pessoas comerem comida do chão, naquele estado e depois dos porcos. Responderam que as pessoas não tinham dinheiro e que o dono dos porcos queria engordá-los para ganhar dinheiro.A situação de higiene e condições de sobrevivência abordados no filme também fizeram que refletissem sobre a realidade local, principalmente quando um aluno disse que conhecia o lixão, que fica num bairro do município, que costuma frequentar o local pois seu primo mora perto.
