Concientizar o aluno sobre o processo do consumo e suas consequencias;
Orientar como o trabalho é desenvolvido e envolve diversas pessoas até o produto final;
Repensar a existência da dignidade do trabalho;
Propor comparações entre o trabalho como mercadoria e o trabalho humano - não exclusivamente econômico.
Promover abertura para a discussão da desigualde social.
Previamente foi passada uma apostila com conteúdo referente a evolução do trabalho, capitalismo e consumismo focado no contexto administrativo - Frederick Taylor e Henry Ford.
Após orientações e estudo do conteúdo, pedi que os alunos olhassem previamente si próprios e anotassem quais roupas e objetos estavam vestidos e sua respectiva marca e também a quanto tempo adquiriu e depois reunidos em grupos os mesmos compararam as respostas e foi proposto obterem algumas reflexões: Quem consome mais do grupo? O que faz vocês comprarem? Vocês compram por impulso? Vocês resistem a uma propaganda bem elaborada, chamativa e convencedora?
Após os resultados e conversas paralelas, chegamos a algumas conclusões.
Posteriormente foi apresentado o video - Ilha das Flores com o intuito de proporcionar diversas reflexões sobre o tema proposto, trabalho e consumismo.
- Supresa quando fizeram o levantamento dos objetos consumidos, levaram um susto, a maioria se sentiu consumista;
- Muitos alunos se dizem escravos da mídia e compram por impulso;
- Perceberam que em vários momentos são egoístas e consumistas;
- Aprenderam que com a implantação da Administração - Controle Científico por Frederick Taylor e linha de montagem por Henry Ford foi necessário incentivar o consumo, investir em propaganda visando o consumo desenfreado e produção em massa e consequentemente o aumento de riquezas.
- Alguns alunos ficaram chocados com o video Ilha da Flores,
pois nunca haviam refletido no no processo do trabalho e desenvolvimento de riquezas e a presença das desigualdades sociais em nosso cotidiano, e constantando que muitos seres humanos são tratados de forma injusta e sem respeito.
