Mozart

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Mozart é um dos maiores gênios da música de nossa história e encantou as plateias por onde passava desde os 6 anos de idade.

Material Pedagógico (3)

Mozart é um dos maiores gênios da música de nossa história e encantou as plateias por onde passava desde os 6 anos de idade.

Produção: Shall We

Fotografia: Vagner Jabour

Roteiro: Carlos Chaui, Cristiano Chaui

Empresa(s) produtora(s): Chaui Criações

Finalização: Bruno Pacheco

Mixagem: Reginaldo Barriga

Consultoria: Alvaro Siviero, Dante Gallian, Paulo Neiva de Lima

Montagem: Bruno Pacheco

Locução: Carlos Chaui

Masterização: Reginaldo Barriga

Ilustração: Carlos Chaui

Criação: Shall We

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Music Cue Sheet: Ilustrando a História

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Aplicabilidades Pedagógicas

Etapa/Nível de Ensino: Ensino Fundamental - Anos Finais, Ensino Fundamental - Anos Iniciais, Ensino Médio

Área de Ensino: Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Linguagens, Matemática

Componente Curricular/Disciplina: Arte, Ciências, Geografia, História, Língua Portuguesa, Matemática

Objetos de Conhecimento: EF12LP19 - Formas de composição de textos poéticos, EF15LP10 - Escuta atenta, EF15LP14 - Leitura de imagens em narrativas visuais, EF15LP15 - Formação do leitor literário, EF15LP17 - Apreciação estética/Estilo, EF15LP18 - Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica, EF69AR02 - Contextos e práticas, EF69AR03 - Contextos e práticas, EF15AR13 - Contextos e práticas, EF15AR14 - Elementos da linguagem, EF15AR15 - Materialidades, EF15AR16 - Notação e registro musical, EF15AR17 - Processos de criação, EF15AR23 - Processos de criação, EF69AR01 - Contextos e práticas, EF69AR04 - Elementos da linguagem, EF69AR05 - Materialidades, EF69AR06 - Processos de criação, EF69AR07 - Processos de criação, EF69AR16 - Contextos e práticas, EF69AR20 - Elementos da linguagem, EF69AR21 - Materialidades, EF69AR22 - Notação e registro musical, EF69AR23 - Processos de criação, EF69AR31 - Contextos e práticas, EF69AR32 - Processos de criação, EF01MA01 - Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações, EF01MA02 - Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação, EF01MA08 - Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar), EF02MA05 - Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração, EF02MA06 - Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar), EF02MA07 - Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação), EF02MA08 - Problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parte, EF02MA09 - Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas, EF04MA03 - Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais, EF04MA04 - Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais, EF04MA05 - Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais, EF05MA07 - Problemas: adição e subtração de números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, EF05MA08 - Problemas: multiplicação e divisão de números racionais cuja representação decimal é finita por números naturais, EF05MA09 - Problemas de contagem do tipo: “Se cada objeto de uma coleção A for combinado com todos os elementos de uma coleção B, quantos agrupamentos desse tipo podem ser formados?”, EF06MA03 - Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números naturais Divisão euclidiana, EF02CI01 - Propriedades e usos dos materiais Prevenção de acidentes domésticos, EF02CI02 - Propriedades e usos dos materiais Prevenção de acidentes domésticos, EF07GE09 - Mapas temáticos do Brasil, EF08HI01 - A questão do iluminismo e da ilustração

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